Rhema Preparatory School

Introducción:

Rhema Preparatory School es una escuela mixta que se encuentra en la parte este de f Freetown Thunder, en Sierra Leona. La comunidad está en una de las montañas más bellas de Freetown; a pesar de que las carreteras son muy polvorientas.

Al otro lado de la montaña está el mar de Freetown y el aeropuerto. La comunidad tiene una población de entre 6000 y 7000 personas.

La escuela cuenta con 298 alumnos y está afiliada con la Iglesia de Rhema, en la comunidd de Thunder Hill.

Información de Contexto:

Los once años de guerra civil destrozaron el sistema educativo de Sierra Leona, incrementando sensiblemente el ya problema nacional de analfabetismo, sobretodo entre mujeres.

Poco después de finalizar la guerra sentimos la necesidad de crear un jardín de infancia, así como una escuela primaria, para ayudar a los niños de la comunidad de Thunder Hill. La escuela se creó en el año 2000, con 100 alumnos y 6 profesores.

¿A quién necesitamos?

Profesores cualificados, enfermeros especializados y voluntarios en general serían más que bienvenidos. Saber hablar francés y poder dar clases de francés en el colegio sería una ventaja añadida. Queremos a personas entusiastas, motivadas, pacientes y con gran amos hacia los niños. Gente abierta de mentes y preparada para llevar una vida sencilla en un entorno sencillo. Parejas y pequeños grupos de cualquier sexo serán bienvenidos. Además aceptamos tanto a voluntarios para un largo período de tiempo, como para períodos cortos.

Profesores que quieran organizar tarinings para el personal local.
Voluntarios con conocimientos de medicina que quieran trabajar en l enfermería de la escuela.

Voluntarios que tengan iniciativas propias y estén dispuestos a colaborar con el proyecto una vez finalicen el voluntariado. Esperamos tu participación e ideas!!

Tu trabajo:

Darías clases en la escuela, en coordinación con los profesores locales. Mientras que en algunas ocasiones los profesores locales dan clases con los voluntarios, la mayoría de las veces los voluntarios planifican, imparten y evalúan las clases por su cuenta, con muy poca ayuda.

Tu deberías estar preparado/a para dar clases de todas las asignaturas que se mencionarán a continuación, desde el primer curso del Parvulario, hasta 6º de Primária: matemáticas, ciencias, lengua, literatura, historia, geografía, caligrafía, informática.

Los niños suelen necesitar un tiempo para adaptarse al estilo único de cada voluntario, pero al final observarás que los resultados son maravillosos.

Lo que puedes hacer de antemano:

Observa las ideas que proponemos en el apartado de Búsqueda del tesoro/Treasue Hunt y piensa en cosas creativas que puedas hacer.

Podrías intentar buscar un colegio en tu país de origen que quiera “adoptar” un colegio africano, como el Rhema, así como conseguir que niños de colegios se envíen cartas con niños de un colegio africano, o hacer labores de captación de fondos. Por ejemplo, necesitamos libros para nuestra biblioteca, equipamiento y productos para el laboratorio, y fondos para poder en marcha muchos de los proyectos que tenemos en mente.

Si no tienes mucha experiencia impartiendo clases y tienes algo de tiempo libre, te beneficiaría ganar experiencia en planear clases así cómo en trabajar con niños. Nuestro coordinador estará siempre dispuesto a colaborar contigo y a ayudarte si tienes cualquier tipo de dudas y a adaptarte a la clase.

Alojamiento:

Los voluntarios compartirán un bungalow con dormitorio para 2 personas. La casa está situada muy cerca del colegio y del bungalow en el que vive la directora del proyecto, junto con su marido y sus hijos.

En la casa, vivirás con 3 niñas, de edades comprendidas entre los 12 y los 14 años, 3 niños de 2, 5 y 13 años, la hermana de la directora del proyecto y su marido.

No hay electricidad ni agua corriente en la casa, aunque hay grifos comunitarios, donde hay agua limpia. Además hay un pequeño generador de electricidad.

Director del proyecto:

Mariatu Kamara abrió esta escuela en el año 2000, tras haber dirigido con éxito otra escuela primara desde 1989 hasta 2000.

Volunteer Coordinators

El Sr. Collind Rich y el Sr. Sahr Jimissa coordinan este proyecto, a pesar de que el contacto principal es el Sr. Collins Rich.